킨더타임즈 동영상 강의
KINDER E-NIE

학습가이드

KINDER TIMES No. 079
October 17, 2016
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Teaching Tip - 학습가이드
Page Section Kinder E-NIE & Teaching Tip
1 Cover Page 편식하지 않는 것이 중요하다는 것을 배웁니다.

1.표지의 어린이가 야채 먹기가 싫은 듯 입을 가리고 있습니다.

표지의 제목을 따라 말하고 이번 Around Me에는 어떤 내용이 나올지 이야기를 나누어 보세요. 사진에서 볼 수 있는 단어를 영어로 표현해보세요.
- The girl doesn’t want to eat vegetables.
- The girl covers her mouth.
- The fork has lettuce.
- The girl wears a striped shirt.
- The girl has bangs.

2. 어린이들이 특별히 먹기 싫어하는 음식이 있습니까? 특별히 좋아하는 음식 중에 건강에 좋지 않은 음식이 있습니까?
2 Around Me [학습목표]
1. 편식을 하면 안 되는 이유를 배웁니다.
2. 골고루 먹었을 때 어떻게 될 수 있는지를 말할 수 있습니다.

[Teaching Tips]
1. 사진에서 볼 수 있는 모습에 대해 야기해봅니다.
- A sister covers her mouth with hands.
- They are having a meal.
- There is a lot of healthy food on the table.
* 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요

2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요.

3. 글을 읽고 어떻게 하는 것이 자신을 소중히 여기는 것인지 이야기 해 봅시다.
3 Around the World [학습목표]
1. 스케이트 보드를 타는 바나나맨을 만드는 방법에 대해 알아봅시다.

[Teaching Tips]
1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요.

2. 다양한 재료를 이용한 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요.

3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다.
4 KINDER ENIE 1 1. Scramble the words.
-뒤 섞인 알파벳을 바른 순서대로 배열하여 그림을 표현하는 단어를 만들어 보세요.
-milk, banana, tomato, apple, pepper

2. Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요.
A: My little sister is such a picky eater?
B: I was, too.
A: Do you like to eat vegetables and fruit now?
B: Yes, I do! I want to be strong and smart!
6 Wonderful Animals [학습목표]
1. 플라밍고가 어떻게 생겼는지 이야기 할 수 있습니다.

2. 플라밍고가 다른 새들과 어떻게 다른지 말 할 수 있습니다.

[Teaching Tips]
1. 글을 읽기 전에 기린이 나오는 애니메이션, 동화, 광고에 대해서 이야기 나누어 봅시다.
2. 글을 읽으면서 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요.
3. 글을 읽고 플라밍고에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다.
6 Joy Field 1. 이번 주는 Ee발음으로 시작되는 단어를 칠하면 달걀 모양이 나오는 문제입니다.

2. 주어진 단어를 먼저 킨더톡을 사용해서 따라 읽어보고 Ee 발음으로 시작되는 단어를 색칠해 주세요.

3. Ee발음으로 시작되지 않은 단어는 칠하지 않습니다.
8 KINDER ENIE 2 1. 플라밍고에 관한 앞의 글을 읽고 내용 다음 문장이 맞으면, T 틀리면 F를 적어봅시다.

2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요.
A: How are flamingos different from most birds?
B: They are pink and have very long legs!
A: How much do flamingos weigh?
B: They weigh up to 4 to 5 kilometers!

3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요.
9 Photo Dictionary 1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요.
- fridge, watermelon, juice, cabbage

2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요.
- This is a fridge.
- There is a watermelon.
- There are water bottles.
10 Read Along 아이들이 스토리텔링 연습과 문장 읽기 학습을 할 수 있는 Read Along페이지입니다.

1. 우측 상단의 두 개의 버튼에 킨더톡을 갖다 대면 전체 문장을 스토리로 들을 수 있는 스토리듣기와, 챈트 학습이 가능합니다. 킨더톡을 이용하여 즐겁게 듣고 따라 하는 연습을 해보세요.

2. “I’m a bird”의 첫 번째 이야기 부분입니다. 새로운 내용을 챈트와 스토리듣기로 들어보고 전체 내용을 다시 한번 듣고 읽기 연습을 해보세요.
3. 각 그림마다 주요 단어를 따라 쓰며 단어 학습을 할 수 있도록 지도해주세요.
13 See & Do 1. 먼저 4장의 그림 조각을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 무엇을 하기 위한 순서 일까요?

2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요.
- learn, sort, enjoy, grow

3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요.

4. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요

5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요.
15 Fun Activity 1. 시계의 분침을 읽는 방법을 학습합니다. 긴 바늘이 1을 가리키면 5분을 나타냅니다. 2를 가리키면 10분을 나타냅니다. 킨더톡으로 각 시계를 찍어보면서 들리는 시간을 그림으로 봅시다.

2. 파닉스를 복습하는 문제입니다. 각 그림을 킨더톡으로 찍어보고 시작하는 소리에 동그라미를 합니다. 각 단어의 스펠링을 알지 않고 소리로 듣고 풀 수 있도록 합니다.