- KINDER TIMES No. 072
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
이번 주 주제는 여름 활동 중 하나로 ‘수영장 가기’입니다. 1. 풀장에서 물을 튀기며 노는 어린이의 모습을 담았습니다. 2. 선글라스에 킨더톡을 사용해 보세요. 사진에 나온 표지의 제목을 따라 말하고 해당 페이지에 어떤 내용이 나올지 이야기를 나누어 보세요. 사진에서 볼 수 있는 단어를 영어로 표현해보세요. - sunglasses, water, blue etc. - The boy splashes. - The boy puts on sunglasses. 3.여름에 수영장에의 물놀이 대해서 이야기 해보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 여름에 물놀이를 위해 무엇을 준비하는지 이야기 해보세요. 2. 물놀이의 느낌을 이야기 해보세요. 3.물을 튀기는 것을 표현해 보세요. [Teaching Tips] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 모습에 대해 이야기해봅니다. - They are in a row. -They are excited by playing in the pool. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고, 수영장의 경험뿐만 아니라, 생각나는 여름에 물놀이에 대해 이야기 해봅니다. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 블루베리 요거트로 젤이 곰이 헤엄치는 수영장 만들기에 관한 기사입니다. 2. 기사에서 언급한 재료 외에 더 첨가할 수 있는 재료에 대하여 이야기를 나누어 봅니다. 3. 요리 방법과 재료에 대한 단어를 익힙니다. - loop lines, along the side etc. [Teaching Tips] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 다양한 재료를 이용한 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1.짧은 단어를 줄을 따라 천천히 써보세요. 2.대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. A: What do you want to do this hot summer? B: I want to go swimming. A: Do you go in the water right away? B: No, I should exercise first. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 고슴도치처럼 작은 동물은 어떤 것이 있는지 대해서 이야기 해 봅시다. 2. 고슴도치 특징에 대해서 이야기 해 봅시다. [Teaching Tips] 1. 글을 읽고 사진에서 볼 수 있는 고슴도치는 어떨지 생각해 봅시다. - 고슴도치는 어떤 색깔을 가지고 있을 까요? -고슴도치가 겁을 먹으면 어떤지 이야기 해 봅시다. -nocturnal이 무슨 뜻인지 이야기해 봅니다. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 고슴도치에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 6 | Joy Field |
1. 이번 주는 숨은 그림을 찾는 활동입니다. 2. 주어진 단어를 킨더톡을 사용하면서 읽어봅니다. 3.Where is an umbrella? 질문을 사용하여 그림을 찾아봅니다. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 문장을 읽고 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 보기에서 골라 적는 활동입니다 2. 고슴도치의 특징에 대해 이야기를 나눕니다. A: How small are some hedgehog? B: Some are as small as a person’s hand! A: What happens when a hedgehog is scared? B: It curls into a spiky ball! 3. 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들을 활용하여 자연스럽게 문장을 만들 수 있도록 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. - They are dad and son. - The are going to fishing. - They built a tent. |
| 10 | Read Along |
아이들이 스토리텔링 연습과 문장 읽기 학습을 할 수 있는 Read Along페이지입니다. 1. 우측 상단의 두 개의 버튼에 킨더톡을 갖다 대면 전체 문장을 스토리로 들을 수 있는 스토리듣기와, 챈트 학습이 가능합니다. 킨더톡을 이용하여 즐겁게 듣고 따라 하는 연습을 해보세요. 2. “Mirror”의 두 번째 이야기 부분입니다. 새로운 내용을 챈트와 스토리듣기로 들어보고 전체 내용을 다시 한번 듣고 읽기 연습을 해보세요. 3. 각 그림마다 주요 단어를 따라 쓰며 단어 학습을 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - scream, whisper, sing, speak 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Let’ sing! Try to speak or whisper in the room. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
아이들이 피자 그림을 이용하여 분수의 표현과 개념을 을 익히고 올바른 영어 발음 연습을 할 수 있는 페이지입니다. 1. 제시된 분수에 맞게 퍼즐 조각을 칠 해봅니다. 2. 영어 발음을 익히고 연습하는 파닉스 페이지에서는 자음 t와 h (th), w와h (wh) 의 발음을 킨더톡을 활용하여 익혀보고, 각 글자를 대표하는 단어를 그림과 함께 학습합니다. “Cut, fold, and play.” 부분의 카드는 가위로 잘라 점선 부분은 반으로 접어 학습할 수 있습니다. 매 호 제공되는 그림 카드를 모아 학습에 활용해보세요. |
