- KINDER TIMES No. 006
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 아이들이 어린이날을 맞아 기뻐하는 모습을 담았습니다. 표지의 사진을 보면서 사진에 나온 단어들을 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - Children, balloon, boy, girl, etc. 2. 어린이날이 언제인지 날짜를 설명해주세요. 3. 어린이날에 무엇을 하고 싶은지 함께 이야기해보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 어린이날 행사에 대해 알아봅니다. 2. 어린이날 행사에서 할 수 있는 것들을 이야기해봅니다. 3. 어린이날의 의미를 함께 나누어봅니다. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 무엇을 하고 있는지 함께 이야기해봅니다. - The girl is playing with bubbles. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 어린이날에 무엇을 하고 싶은지 발표할 수 있도록 지도해주세요. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 바나나와 다양한 맛의 아이스크림을 이용한 디저트를 만드는 과정을 알아본다. 2. 왜 바나나 스플릿이라고 부르는지 이유를 알아보고 설명할 수 있다. - You can split a banana into two pieces. 3. 친구와 함께 나누어 먹을 수 있는 디저트를 이야기해보고 만드는 과정에서 나오는 표현을 익힌다. - split, scoop, place, decorate, drizzle, add, sprinkle [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 지문에 있는 디저트 만들기 과정을 동작과 함께 가르쳐 주세요. * 이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. 4. 지문에 없는 다른 재료로 바나나 스플릿을 꾸밀 수 있는 것들을 함께 이야기해봅니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 그림과 보고 어린이날 행사에서 할 수 있는 것들을 이야기하고 문장 쓰기. 어린이날 행사에서 아이들이 할 수 있는 활동들의 사진이 나와 있습니다. 각 사진에 맞는 문장을 찾아 그림 아래에 번호를 적어주세요. 2. 그림에 나온 단어를 영어로 말해보고, 문장으로 만들어보는 연습을 해주세요. 3. 그림 외에도 아이들이 어린이날 행사에서 할 수 있는 활동에 대하여 이야기를 나누어 보세요. T: Can you see a movie on Children’s Day? Ss: Yes, I can. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 느낌을 담은 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 새가 알에서 태어나는 성장과정을 알아본다. 2. 부화하기 전 알에 어떤 변화가 일어나는지 이야기해본다. 3. 새는 다른 동물과 달리 알에서 태어나는 것을 설명하고 알에서 태어나는 다른 동물들에 대해 이야기를 나누어 본다. [Teaching Tip] 1. 4면의 사진과 그림을 보면서 단어를 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - bird, nest, leaf,eggs etc. 2. 지문을 읽기 전, 알이 둥지에 있는 사진을 보면서 알이 부화하기까지의 과정을 이야기해봅니다. T: Where does the bird live? T: Why are the eggs rest in a nest? Etc. 3. 사진 속의 새는 Robin(울새)이라는 새입니다. Robin의 알은 다른 새와 달리 푸른 빛을 띄는 것을 이야기하며 아이들의 흥미를 일깨워주세요. |
| 6 | Joy Field |
1. ㈜종이세상 부설 아이나래 교육개발원에서 제공한 플레이콘 작품입니다. 이번 주에는 플레이콘을 활용하여 액자를 만드는 법을 소개합니다. 2. 사진을 보면서 순서대로 예쁜 액자를 만들 수 있도록 지도해주세요. 3. 플레이콘은 물로 쉽게 붙이고 자르기 쉬워 손쉽게 여러 가지 모양을 만들 수 있습니다. 다양한 색깔의 플레이콘으로 아이들의 창의력을 키울 수 있습니다. 4. 작품이 완성되면 아이들의 작품을 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 작품의 사진을 모아놓아서 ‘나만의 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 7 | Jigsaw |
1. 이번 주의 퍼즐 그림에서 찾는 단어는 ‘Bird’입니다. 2. 지정된 색으로 색칠할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 조합하여 문장을 완성할 수 있도록 지도해주세요. 4. 완성된 문장을 큰소리로 말할 수 있도록 지도해주세요. It is a little baby bird. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 새가 알을 낳기 전부터 아기 새가 태어나기까지의 과정을 그림으로 그려봅니다. 2. Let’s talk about the hatching birds. What do we draw in the first box? Do we draw a nest? What else do you draw? 위와 같은 질문들을 통하여 알에서 태어나는 새의 탄생 과정을 그려보고 짧은 문장으로 말하는 연습을 해봅니다. 3. 대화문의 문장을 통해 새의 특징을 익힐 수 있도록 하고 문장 표현을 듣고 따라 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. 4. 따라 쓰기를 하는 단어 이외에도 사진에서 볼 수 있는 단어를 찾아 말할 수 있도록 지도해주세요. |
| 11 | Play with Me |
1. (주)레드로버에서 제공한 버블버블 마린과 함께 하는 색칠놀이입니다. 이번 주에는 비비와 비비의 엄마, 비비의 할머니가 등장합니다. 비비와 엄마와 함께 할머니 댁을 방문하여 기뻐하고 있습니다. 비비와 비비의 엄마, 비비의 할머니를 멋지고, 예쁘게 색칠해주세요. 2. 색칠하기가 완성되면 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 그림을 완성하여 ‘나만의 버블버블 마린 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 봄철 야외에서 할 수 있는 것들을 함께 이야기해봅니다. - run on the grass, play with bubbles, and blow a balloon. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Smell. Smell a flower. Can you smell a flower? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
