- KINDER TIMES No. 044
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 여자아이가 욕조에서 즐겁게 거품 목욕을 하고 있는 모습을 표지에 담았습니다. 사진에 나온 표지의 제목을 따라 말하고 해당 페이지에 어떤 내용이 나올지 이야기를 나누어보세요. 사진에서 볼 수 있는 단어를 영어로 표현해보세요. - girl, foam, bathtub, bathe, etc. - A girl is in a bathtub. 2. 욕실에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 우리 집에 대한 시리즈 중 마지막 이야기인 욕실에 대하여 알아봅니다. 2. 욕실에서 하는 일에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 욕실에서 볼 수 있는 것들에 대해 함께 학습해보세요. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 모습에 대해 이야기해봅니다. - A girl is bathing herself in the bathtub. - A girl is in the bathroom. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 욕실에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 초콜릿 푸딩, 막대사탕, 스프링클, 부드러운 사탕을 이용한 화분 모양의 간식 만들기입니다. 2. 기사에서 언급한 재료 외에 화분을 표현할 수 있는 재료에 대해 이야기를 나누어 봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. - add sprinkles, stick soft candy pieces around the lollipops, push the lollipop sticks into the pudding cups, etc. [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 초콜릿 푸딩, 막대사탕, 스프링클, 부드러운 사탕을 이용한 화분 모양의 간식 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 그림을 보고 각 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 보기에서 골라 적는 활동입니다. 2. 각 단어를 함께 따라 읽고 연습합니다. 3. 욕실에 대해 이야기를 나눕니다. T: What do we do in the bathroom? S: We take a shower and groom ourselves T: What do you see in the bathroom? S: I can see the sink, faucet, and a mirror. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들을 활용하여 자연스럽게 문장을 만들 수 있도록 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 고드름에 대하여 알아봅니다. 2. 고드름의 특징에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 고드름 외에도 겨울을 상징하는 것들에 대해 함께 학습해보세요. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 단어를 함께 이야기해봅니다. - end of a roof, icicles, sticks, etc. - There are icicles hanging off the end of a roof. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 고드름에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 6 | Joy Field |
1. 이번 주는 주어진 그림에서 보기의 단어를 찾는 숨은 그림 찾기 활동입니다. 2. 주어진 단어들을 먼저 읽어보고 그림에서 해당하는 단어를 찾을 수 있도록 지도해주세요. 3. 찾은 단어를 다시 한번 읽어볼 수 있도록 지도해주세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 기사와 관련한 문장의 빈칸에 들어갈 단어를 보기에서 찾아 적어보는 활동입니다. 2. 각 단어와 문장을 함께 따라 읽고 연습합니다. 3. 고드름의 특징에 대해 이야기를 나눕니다. T: What do icicles look like? S: They look like glass sticks. T: Where can we see the icicles? S: They are hanging off the end of a roof, branches, and buildings. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들을 활용하여 자연스럽게 문장을 만들 수 있도록 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 10 | Read Along |
아이들이 스토리 텔링 연습과 문장 읽기 학습을 할 수 있는 Read Along페이지입니다. 1. 우측 상단의 두 개의 버튼에 킨더톡을 갖다 대면 전체 문장을 스토리로 들을 수 있는 스토리듣기와, 챈트 학습이 가능합니다. 킨더톡을 이용하여 즐겁게 듣고 따라 하는 연습을 해보세요. 2. 이번 호는 지난 호에 이어 ‘Chocolate’의 뒷부분 이야기입니다. 새로운 내용을 챈트와 스토리듣기로 들어보고 전체 이야기를 다시 듣고 따라 해보세요. 3. 각 그림마다 주요 단어를 따라 쓰며 단어학습을 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. -wash your hair with shampoo, dry your hair, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Can you follow me? Comb. Comb your hair. Can you find the picture of “Comb your hair”? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
아이들이 수의 개념을 익히고 올바른 영어 발음 연습을 할 수 있는 페이지입니다. 1. 이번 호에는 숫자 11부터 15까지 영어로 학습한 내용을 복습하는 시간입니다. 2. 10개의 별 그림에 개수를 하나씩 더하여 11부터 15까지의 숫자에 해당하는 별 그림을 그려보세요. 오른 쪽의 밑줄에는 11부터 15까지의 숫자를 영어로 따라 써보고, 빈칸을 채워주세요. 3. 영어 발음을 익히고 연습하는 파닉스 페이지에서는 I와 J의 발음을 킨더톡을 활용하여 익혀보고, 각 글자를 대표하는 단어를 그림과 함께 학습합니다. “Cut, fold, and play.” 부분의 카드는 가위로 잘라 점선 부분은 반으로 접어 학습할 수 있습니다. 매 호 제공되는 그림 카드를 모아 학습에 활용해보세요. |
