- KINDER TIMES No. 042
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 귀여운 아이와 엄마가 주방에서 요리하고 있는 모습을 표지에 담았습니다. 사진에 나온 표지의 제목을 따라 말하고 해당 페이지에 어떤 내용이 나올지 이야기를 나누어보세요. 사진에서 볼 수 있는 단어를 영어로 표현해보세요. - a girl, apron, vegetables, etc. - They cook vegetables with stick. 2. 주방에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 우리 집에 대한 시리즈 중 첫 번째 이야기인 주방에 대하여 알아봅니다. 2. 주방에서 하는 일에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 주방에서 볼 수 있는 것들에 대해 함께 학습해보세요. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 모습에 대해 이야기해봅니다. - A boy and mom are cutting peppers on a cutting board. - They are in the kitchen. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 주방, 부엌에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 시리얼, 코코넛 오일, 젤리빈을 이용한 새 둥지 모양의 간식 만들기입니다. 2. 기사에서 언급한 재료 외에 새 둥지를 표현할 수 있는 재료에 대해 이야기를 나누어 봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. - melt two cups of marshmallows, stir the mixture, pour it on top of the cereal pieces, etc. [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 시리얼, 코코넛 오일, 젤리빈을 이용한 새 둥지 모양의 간식 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 그림을 보고 각 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 보기에서 골라 적는 활동입니다. 2. 각 단어를 함께 따라 읽고 연습합니다. 3. 주방에 대해 이야기를 나눕니다. T: What do we do in the kitchen? S: We cook and store the food in the kitchen. T: What do you see in the kitchen? S: I see refrigerator, stove, and sink. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들을 활용하여 자연스럽게 문장을 만들 수 있도록 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 동물의 알에 대하여 알아봅니다. 2. 알의 특징에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 알을 낳는 동물들에 대해 함께 학습해보세요. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 단어를 함께 이야기해봅니다. - eggshells, white, yolk, egg, etc. - The birds lay eggs. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 동물들의 알에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 6 | Joy Field |
1. 이번 주는 직소 퍼즐 활동입니다. 2. 주어진 문장을 먼저 읽어보고 빈 칸에 들어갈 단어를 그림의 오른쪽에서 찾을 수 있도록 지도해주세요. 3. 주어진 알파벳을 찾아 색깔에 맞춰 색칠해보세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 기사와 관련한 문장의 빈칸에 들어갈 단어를 보기에서 찾아 적어보는 활동입니다. 2. 각 단어와 문장을 함께 따라 읽고 연습합니다. 3. 동물의 알과 알을 낳는 동물들에 대해 이야기를 나눕니다. T: What does an egg have? S: It has a yolk, eggshell, and the white. T: Which animals lay eggs? S: Birds, fish, and reptiles all lay eggs. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들을 활용하여 자연스럽게 문장을 만들 수 있도록 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 10 | Read Along |
아이들이 스토리 텔링 연습과 문장 읽기 학습을 할 수 있는 Read Along페이지입니다. 1. 우측 상단의 두 개의 버튼에 킨더톡을 갖다 대면 전체 문장을 스토리로 들을 수 있는 스토리듣기와, 챈트 학습이 가능합니다. 킨더톡을 이용하여 즐겁게 듣고 따라 하는 연습을 해보세요. 2. 이번 호는 지난 호에 이어 ‘The Cat’의 뒷부분 입니다. 새로운 내용을 챈트와 스토리듣기로 들어보고 전체 이야기를 다시 듣고 따라 읽어보세요. 3. 각 그림마다 주요 단어를 따라 쓰며 단어학습을 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - chop food on a cutting board, cook dinner on the stove, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Can you follow me? Chop. Chop food on a cutting board. Can you find the picture of “Chop food on a cutting board”? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
아이들이 수의 개념을 익히고 올바른 영어 발음 연습을 할 수 있는 페이지입니다. 1. 이번 호에는 숫자 11부터 15까지 영어로 학습합니다. 2. 숫자 아래의 그림을 각각 세어보고 각 그림의 해당 숫자와 영어를 읽고 따라 해보세요. 3. 영어 발음을 익히고 연습하는 파닉스 페이지에서는 E와 F의 발음을 킨더톡을 활용하여 익혀보고, 각 글자를 대표하는 단어를 그림과 함께 학습합니다. “Cut, fold, and play.” 부분의 카드는 가위로 잘라 점선 부분은 반으로 접어 학습할 수 있습니다. 매 호 제공되는 그림 카드를 모아 학습에 활용해보세요. |
