- KINDER TIMES No. 321
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentence: What kind of bird do you see in the cover page? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. What does a nurse do? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - Do nurses give medicine to patients? - Where can we see nurses? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 토킹펜으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 3 | Around the World |
학습목표 1. 알래스카에 대해 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 알래스카는 어느 나라에 위치하고 있는 주입니까? 2. 알래스카에는 무엇으로 가득 차 있습니까? 3. 전 세계의 사람들은 무엇을 보기 위해 알래스카를 방문합니까? |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 2. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 본문에 몇 번 나오는지 답하세요. 3. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 4. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: James, what do you think about Alexander the Great? Boy: I think he is great because he is one of the greatest military leaders in history! |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] [Teaching Tips] 1. What kind of bird is a hummingbird? 2. Can hummingbirds fly upside down? 3. How much can hummingbirds eat? |
| 6 | Joy Field | 단어를 듣고 따라 해보세요. |
| 7 | People |
[학습목표] 1. Who was Alexander the Great? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - Why is Alexander the Great known as one of the greatest military leaders in history? - What kind of culture did Alexander the Great spread in all the lands that he and his army visited? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 토킹펜으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 왼쪽의 그림과 오른쪽의 단어를 맞춰서 줄을 그으세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. library 도서관 / book 책 / reading 독서 / shelves 선반 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - Where is the woman? - What is the woman doing? |
| 10 | Nature & Science |
[학습목표] [Teaching Tips] 1. What is the ocean? 2. What are the five small oceans that make up the world’s ocean? 3. Why have we only explored about five percent of the ocean so far? |
| 12 | Stories / News |
학습목표 1. 이기적인 거인에 대해 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 이기적인 거인은 어떤 정원을 가지고 있었습니까? 2. 아이들이 거인의 정원을 방문하지 않게 되자 정원에는 어떤 일이 생겨났습니까? 3. 거인은 아이들이 그의 정원에 다시 몰래 들어올 때까지 겨울로 뒤덮인 것을 보고 어떤 교훈을 얻었습니까? |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. bake, write, hug, run 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 13 | KINDER ENIE4 |
1. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 2. 기사에 나온 문장을 알맞은 순서로 배열해 보세요. |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 토킹펜을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
| 15 | Puzzle & Activities |
단어 4개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. Medicine, sad, eat, garden |
