- KINDER TIMES No. 281
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentences: What kind of animal do you see in the cover page? How many giant pandas do you see in the cover page? What is the giant panda in the cover page doing? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. What is fishing? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - What do people use to catch fish? - How do people feel when they catch fish? - Who is a fisherman? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 3 | Around the World |
학습목표 1. 헝가리에 대해 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 헝가리는 어디에 위치하고 있습니까? 2. 헝가리에는 약 몇 개의 온천이 있습니까? 3. 헝가리에서 가장 큰 호수는 어디입니까? |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다. 2. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: James, have you ever gone fishing? Boy: Yes, I caught a big salmon this summer! |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] [Teaching Tips] 1. What is a giant panda? 2. What are giant pandas well-known for? 3. What do giant pandas love to eat? |
| 6 | Joy Field | 단어를 듣고 따라 해보세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1.앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2.왼쪽의 그림과 오른쪽의 단어를 맞춰서 줄을 그으세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. white 흰색 / gown 가운 / liquid 액체 / experiment (과학적인) 실험 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - What are the children wearing? - What are the children doing? |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. study, take, visit, walk 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
| 15 | Puzzle & Activities |
단어 4개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. Fish, sleep, circle, net |
