- KINDER TIMES No. 026
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 황금빛의 들판에 한 소녀가 서 있는 사진입니다. 표지의 사진을 보면서 사진에 나온 단어를 따라 말하고 사진을 짧은 문장으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. - a girl, field, golden field, etc. - A girl is standing in the golden field. 2. 가을철 들판에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 가을철 들판에서 볼 수 있는 것과 동식물에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 세계의 전통음식에 대하여 알아봅니다. 2. 나라별 대표 음식의 이름을 익힙니다. 3. 한국의 전통음식인 김치에 대하여 학습합니다. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 사진에서 볼 수 있는 음식을 문장으로 만들어 함께 이야기해봅니다. - There are four kinds of food in this picture. - Kimchi is traditional Korean food. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 나라별 전통 음식에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 치즈, 햄, 땅콩버터, 물고기 모양의 과자를 이용한 해적선 모양의 간식 만들기입니다. 2. 물고기모양의 과자 외에 바다를 표현할 수 있는 재료에 대해 이야기를 나누어 봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. Cut the cheese into triangles, attach them together, spread some peanut butter, etc [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 지문에 있는 치즈, 햄, 땅콩버터, 물고기 모양의 과자를 이용한 해적선 모양의 간식을 만드는 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 그림을 보고 보기에 있는 단어를 찾아 밑줄에 쓸 수 있도록 지도해주세요. 2. 각 그림의 단어를 함께 말하고 연습합니다. 3. 나라별 음식의 특징과 이름을 학습합니다. T: What is typical Italian food? S: Pizza. It is made of dough, tomato sauce, cheese, meat, and vegetables. T: What is traditional food in Korea? S: Kimchi. It is a spicy, healthy vegetable dish. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들로 자연스럽게 문장으로 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 가을에 대해 알아봅니다. 2. 가을철 특징에 대하여 학습합니다. 3. 가을철 들판에서 볼 수 있는 허수아비에 대해 학습합니다. [Teaching Tip] 1. 4면의 사진을 보면서 단어를 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - field, scarecrow, dragonfly, cosmos flowers, etc. 2. 지문을 읽기 전, 가을과 관련하여 이야기를 나누어 보세요. T: Which season is in between summer and winter? T: Where can we see scarecrows? Etc. 3. 들판에 허수아비가 서 있는 사진입니다. 사진을 보며 허수아비와 가을에 볼 수 있는 것들에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 6 | Joy Field |
1. ㈜종이세상 부설 아이나래 교육개발원에서 제공한 이지클레이 작품입니다. 이번 주에는 클레이와 자석을 이용하여 오렌지와 바나나모양의 자석을 만드는 방법을 소개합니다. 2. 사진을 보면서 순서대로 오렌지, 바나나모양의 자석을 만들 수 있도록 지도해주세요. 3. 완성한 자석은 건조 후 메모꽂이, 냉장고 등에 붙여 다양하게 활용할 수 있습니다. 4. 작품이 완성되면 아이들의 작품을 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 작품의 사진을 모아놓아서 ‘나만의 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 7 | Jigsaw |
1. 이번 주의 퍼즐 그림에서 찾는 단어는 ‘burger’입니다. 2. 지정된 색으로 색칠할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 조합하여 문장을 완성할 수 있도록 지도해주세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 가을과 관련된 단어를 찾아 십자말 퍼즐을 풀어보는 활동입니다. 가로(across), 세로(down)의 숫자와 그림에 맞는 단어를 오른쪽 단어 목록에서 골라 적도록 지도해주세요. 2. Let’s talk about scarecrows. Where do we see scarecrows? Why are they in the field? What do farmers harvest in the field? 위와 같은 질문들을 통해 가을철 볼 수 있는 허수아비에 대해 알아보고 질문과 대답을 해보는 연습을 해봅니다. 3. 대화문의 문장을 통해 허수아비의 특징에 대해 이해할 수 있도록 역할을 나누어 연습하고 말할 수 있도록 지도해주세요. 대화문 외에도 짧은 문장을 만들어 연습해보세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 11 | Play with Me | |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - rake the leaves, pick apples from the trees, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Can you follow me? Smell. Smell the cosmos flowers. Can you find the picture of “Smell the cosmos flowers”? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
