- KINDER TIMES No. 233
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
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1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentences: How many children do you see in the cover page? What is the girl holding? What is the girl wearing? |
2 | Around Me |
[학습목표] 1. What kind of trees can we often see in autumn? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - What are maple trees famous for? - Why do maple trees go through a special chemical change in autumn? - What changes the color of maple trees’ leaves? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
3 | Around the World |
학습목표 1. 양배추 롤에 대해 이야기 해 보세요. [Teaching Tips] 1. 양배추는 어떤 사람들에게 좋습니까? 2. 닭 가슴살을 삶기 전에 우리는 무엇을 합니까? 3. 양배추 잎을 깔고 그 안에 재료를 넣고 우리는 무엇을 합니까? |
4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다. 2. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: James, do you know what maple trees are famous for? Boy: They are famous for their colorful leaves! |
6 | Wonderful Animals |
[학습목표] [Teaching Tips] 1. Why are tigers good at catching prey? 2. Why do tigers mostly eat meat? 3. Why can tigers eat tough meat very well? |
6 | Joy Field | 빈칸 안에 빠진 글자를 넣으세요. |
8 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 왼쪽의 그림과 오른쪽의 단어를 맞춰서 줄을 그으세요. |
9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. girl 소녀 / sweater 스웨터 / chicks 병아리들 / basket 바구니 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - What is the girl wearing on her head? - What is the girl holding? |
13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. fold, take, practice, use 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
15 | Puzzle & Activities |
단어 4개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. Sunlight, hide, boil, teeth |