- KINDER TIMES No. 021
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 온 가족이 슈퍼마켓에서 장을 보고 있는 사진입니다. 표지의 사진을 보면서 사진에 나온 단어들을 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - family, grocery store, shopping cart, food, etc. 2. 아이들과 식료품 쇼핑에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 식료품점에서 무엇을 하고, 볼 수 있는지 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 장보기에 대하여 알아봅니다. 2. 식료품 코너를 음식의 종류에 따라 나누고 각각의 이름과 예를 들어 설명해줍니다. 3. 장보기에서 할 수 있는 것들을 학습합니다. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 그림에서 무엇을 하고 있는지, 사진에서 볼 수 있는 모습을 문장으로 만들어 함께 이야기해봅니다. - Children are grabbing a shopping cart. - Children are doing grocery shopping. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 장보기에 대해 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 식빵, 아보카도, 피망으로 화산 모양의 점심 만들기 2. 피망 외에 화산 분출을 표현할 수 있는 재료에 대해 이야기를 나누어 봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. Butter the bread, grill the sandwich, chopped avocado, arrange our sandwich, etc [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 지문에 있는 화산 모양 점심 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 각 그림을 보고, 알맞은 번호를 빈 칸에 적도록 지도해주세요. 2. 각 그림의 단어를 함께 말하고 연습합니다. 3. 다양한 식료품 코너 이름을 학습합니다. T: When you go grocery shopping, what do you do? S: I grab a shopping cart and push it. T: What can you buy at grocery store? S: I can buy chocolate and other food. * 아이들이 완전한 문장을 만드는 것이 어려울 수 있으므로, 관련 단어들로 자연스럽게 문장으로 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 재활용과 분리수거에 대해 알아봅니다. 2. 재활용을 해야 하는 이유에 대해 학습합니다. 3. 우리가 사용하는 물건을 종류에 따라 나눌 수 있습니다. [Teaching Tip] 1. 4면의 사진을 보면서 단어를 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - children, sitting on the grass, recycling bin, etc. 2. 지문을 읽기 전, 재활용에 대해 이야기를 나누어 봅니다. T: Have you ever separated your garbage? T: How do we help the environment? , Etc. 3. 아이들이 재활용 쓰레기를 분리한 통을 잡고 있는 사진입니다. 사진을 보며 재활용을 하는 방법에 대해 이야기를 나누어보세요. |
| 6 | Joy Field |
1. ㈜종이세상 부설 아이나래 교육개발원에서 제공한 이지클레이 작품입니다. 이번 주에는 클레이를 이용하여 초콜릿 아이스크림을 만드는 방법을 소개합니다. 2. 사진을 보면서 순서대로 초콜릿 아이스크림을 만들 수 있도록 지도해주세요. 3. 다양한 색과 모양의 클레이를 이용하여 아이스크림을 예쁘고 다양하게 꾸밀 수 있습니다. 4. 작품이 완성되면 아이들의 작품을 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 작품의 사진을 모아놓아서 ‘나만의 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 7 | Jigsaw |
1. 이번 주의 퍼즐 그림에서 찾는 단어는 ‘tree’입니다. 2. 지정된 색으로 색칠할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 조합하여 문장을 완성할 수 있도록 지도해주세요. 4. 완성된 문장을 큰소리로 말할 수 있도록 지도해주세요. Paper comes from a tree. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 그림을 보고 각 종류별로 맞는 목록과 연결해주세요. 2. Let’s talk about recycling. How do we recycle? Why do we need to reduce waste? 위와 같은 질문들을 통하여 재활용에 대해 알아보고 짧은 문장으로 질문하고 대답하는 연습을 해봅니다. 3. 대화문의 문장을 통해 재활용 활동을 익힐 수 있도록 연습하고 역할을 나누어 말할 수 있도록 지도해주세요. 대화문 외에도 짧은 문장을 만들어 연습해보세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 11 | Play with Me |
1. (주)레드로버에서 제공한 버블버블 마린과 함께 하는 색칠놀이입니다. 이번 주에는 마린과 비비와 포포가 등장합니다. 마린과 오랜만에 등장한 옥토, 그리고 카우보이가 만나는 모습입니다. 마린과 옥토, 카우보이를 배경과 특징에 맞게 멋지고 예쁘게 색칠해 주세요. 2. 색칠하기가 완성되면 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 그림을 완성하여 ‘나만의 버블버블 마린 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - push the shopping cart, put the food in the cart, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Can you follow me? Push. Push the shopping cart. Can you find the picture of “push the shopping cart”? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
