- KINDER TIMES No. 198
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentences: What is the boy doing? Can you imagine what the boy wants to tell you? What colors can you see? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. Why do we need our country? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - How many flags does a country have? - Did you raise the flag on Mar. 1st? - What happened on Mar. 1st in 1919? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 3 | Around the World |
학습목표 1. 약밥에 대해서 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 약밥은 어떻게 만드나요? 2. 약밥에 넣는 과일은 무엇인가요? 3. 약밥에는 어떤 색의 설탕을 넣나요? |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다. 2. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: John, did you raise the flag at home? Boy: Yes, my dad raised the flag this morning. Girl: Our family needs to get a new flag. Lady: We have one more flag at home. You can have it. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. When can we cross the street? 2. Where do trains run on? [Teaching Tips] 1. How many colors does a traffic light have? 2. What can you see on some green lights? 3. When do you have to stop? 1. What are the rails made of? 2. Where can we go by train? 3. How many hours does it take to go to Busan from Seoul? |
| 6 | Joy Field | 같은 글자를 같은 색으로 칠하고 어떤 단어일지 맞춰 보세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 할 수 있게 해주세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Boy: Jane, have you traveled by train before? Girl: Yes, my family always goes to Busan by train. Boy: How does it feel to travel by train? Girl: It’s very fast and convenient! |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. onion rings 양파링 / fries 감자튀김 / soda 탄산음료 / hamburger 햄버거 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - Do you like fast food? - Do you like to drink soda? |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. have, brush, take, play 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
| 15 | Puzzle & Activities |
단어 4개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. China, train, pine nuts, flag |
