- KINDER TIMES No. 194
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentences: What is the girl doing? What is the girl wearing? What is the girl holding? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. What does the girl want to be? [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - What is the girl wearing? - What does the girl want to wear? - What were the actors and actresses wearing on TV? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 3 | Around the World |
학습목표 1. 탄두리 치킨에 대해서 이야기해 보세요. [Teaching Tips] 1. 탄두리 치킨은 어느 나라의 요리인가요? 2. ‘탄두리’라는 이름은 어디에서 왔나요? 3. 탄두리 치킨은 어떤 색깔인가요? |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다. 2. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: Sam, who is your favorite movie character? Boy: My favorite movie character is Thor. Girl: My favorite movie character is Iron Man. Lady: We both like superheroes! |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. Why does the boy want to learn how to play the guitar? 2. How many players are there in each basketball team? [Teaching Tips] 1. What can the boy’s mother play? 2. What can the boy’s dad play? 3. What does the boy want to make? 1. What do you play basketball with? 2. How many players are there in each basketball team? 3. How do you play the ball when you play basketball? |
| 6 | Joy Field | 그림을 보면서 basketball 이라는 단어에 없는 알파벳들을 넣어보세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 할 수 있게 해주세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Boy: Jane, do you like to play basketball? Girl: I like to play tennis. Basketballs are too heavy. Boy: I like to play tennis, too! Where do you play tennis? Girl: I play tennis at Queens Park. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. mask 가면 / plant 식물 / puppy 강아지 / cape 망토 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - Who is the girl standing with? - What are the girl and the puppy wearing? |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. be, bounce, score, block 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
| 15 | Puzzle & Activities |
단어 5개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. tall, clay, garlic, guitar, cape |
