- KINDER TIMES No. 182
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 사진에 대해 이야기 해봅시다. Sentences: What color is the monkey’s face? What color is the monkey’s hair? Where in Korea can you see this monkey? |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. Let’s talk about Lost Valley. [Teaching Tips] 1. 사진을 보며 떠오르는 것을 이야기해봅시다. - What does Lost Valley have? - Where can the bus in Lost Valley go? - What does the giraffe do? * 그림 묘사가 익숙한 아이들에게 생각할 수 있는 질문을 해주세요. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. |
| 3 | Around the World |
학습목표 1. 데빌드에그에 대해서 이야기 해 보세요. [Teaching Tips] 1. 계란은 어떻게 삶나요? 2. 계란 흰자에 올라가는 노른자는 어떻게 요리하나요? 3. 노른자를 흰자에 올린 후 무엇을 뿌리나요? |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 기사 본문 중 문제가 요구하는 단어를 찾아 밑줄을 긋고, 동그라미 치는 문제입니다. 2. 기사를 읽고 질문에 답하세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: Tom, do you know about Lost Valley in Everland? Boy: No, what is it? Girl: It’s a safari park. You ride a bus that can go on the land and in the water. Boy: The bus is both a car and a boat? Wow! That sounds interesting! |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 황금 원숭이의 특징은 무엇인가요? 2. 에버랜드의 판다의 생일은 언제인가요? [Teaching Tips] 1. 황금 원숭이의 머리에 있는 털은 어떤 색인가요? 2. 황금 원숭이의 얼굴은 어떤 색인가요? 3. 황금 원숭이는 어떤 이야기에 나오는 캐릭터인가요? 1. 에버랜드의 판다들은 생일이 언제인가요? 2. 러바오는 생일에 무엇을 받았나요? 3. 아이바오는 생일에 무엇을 받았나요? |
| 6 | Joy Field | 그림을 보면서 roller coaster 라는 단어에 없는 알파벳들을 넣어보세요. |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 앞의 기사를 읽은 후, 보기의 단어를 문장 안 빈칸에 알맞게 넣으세요. 2. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 할 수 있게 해주세요. 3. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. Girl: Tony, look! They have new monkeys! Boy: They are called golden-headed lion tamarins. Girl: It says they are from South America. Boy: They’re small, but their hair looks like a lion’s mane. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. horn 뿔 / cage 우리 / goat 염소 / lamb 양 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 사진을 보며 이야기 해봅시다. - How many lambs are there? - What is the goat doing? |
| 13 | See & Do |
*4장의 사진들은 서로 연결하여 동사를 배울 수 있게 꾸며졌습니다. 1. 사진을 보면서 행동으로 직접 해보며 순서대로 따라 할 수 있게 해 주세요. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. ride, feed, adopt, pay attention 2. 각 문장을 순서대로 읽고, 순서에 맞게 문장을 외워보세요. 3. 단어로 다른 문장을 만들어 보세요 4. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
| 15 | Fun Activity |
이번 호 기사에 나왔던 단어들을 활용합니다. 1. 각 단어들을 큰 소리로 읽어봅니다. 2. 각 단어들을 점선을 따라서 오립니다. 3. 킨더톡을 이용해서 원어민이 읽는 것을 듣고 따라 해봅니다. |
| 15 | Puzzle & Activities |
단어 5개를 퍼즐로 재미있게 복습해보세요. zebra, snack, hump, zombie, crack |
