- KINDER TIMES No. 015
- 학습가이드
KINDER E-NIE
학습가이드
| Page | Section | Kinder E-NIE & Teaching Tip |
|---|---|---|
| 1 | Cover Page |
1. 온 가족이 함께하는 즐거운 캠핑 사진을 담았습니다. 표지의 사진을 보면서 사진에 나온 단어들을 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - tent, outside, sleeping bag, etc. 2. 아이들과 캠핑에 대해 이야기를 나누어보세요. 3. 누구와 어디로 캠핑을 가고 싶은지 함께 이야기를 나누어보세요. |
| 2 | Around Me |
[학습목표] 1. 여름철 캠핑에 대하여 알아봅니다. 2. 캠핑을 갈 때 필요한 준비물은 무엇이 있는지 학습합니다. 3. 아이들이 캠핑에서 무엇을 하는지에 대한 간단한 문장학습을 할 수 있습니다. [Teaching Tip] 1. 사진을 보고, 그림에서 무엇을 하고 있는지 함께 이야기해봅니다. - A family is sitting in the tent. - A family is looking at a map. 2. 알고 있는 단어는 먼저 말하고, 모르는 단어는 킨더톡으로 한 번 들어본 후 말할 수 있도록 지도해 주세요. 3. 글을 읽고 캠핑에 가기 전 필요한 준비물과 캠핑에서 무엇을 할 수 있는지에 대한 짧은 문장을 만들어보고 연습해봅니다. |
| 3 | Around the World |
[학습목표] 1. 포도, 치즈, 프렛즐을 이용하여 모닥불 모양의 간식을 만드는 방법을 알아봅니다. 2. 기사와 관련하여 캠핑에 갈 때 필요한 물건을 알아봅니다. 3. 조리 과정에서 나오는 단어와 표현을 익힙니다. Cut in half, arrange, place, a fire pit, etc. [Teaching Tip] 1. 지문을 읽기 전, 상단의 그림을 보면서 어떤 재료가 필요한지 먼저 말할 수 있게 해주세요. 아이들이 우리말로 표현하면 그에 대응하는 영어 단어를 들려주세요. 2. 지문에 있는 모닥불 모양의 간식 만들기 과정을 동작과 그림으로 지도해 주세요. *이미지 연상학습법이 쉽게 인식되고 오래 기억된다는 것을 명심하세요. 3. 학습자에 따라 다소 어려운 단어들 몇 개는 빼고 과정을 단축시켜도 무방합니다. |
| 4 | KINDER ENIE 1 |
1. 각 그림을 보고 캠핑에 필요한 준비물을 나타낸 그림을 찾아 색칠하도록 지도해주세요. 2. 그림에 나온 단어를 함께 보고 말하며 단어학습을 합니다. 3. 그림 외에도 캠핑을 갈 때 필요한 준비물에 대하여 이야기를 나누어 보세요. T: When we go camping, what do we need? Ss: We need an umbrella. T: When we go camping, do we need a backpack? Ss: Yes, we need a backpack. * 아이들이 완전한 문장을 말하는데 어려움이 있을 수 있으므로, 관련 단어들로 자연스럽게 문장으로 이끌어 주세요. 4. 대화문의 문장을 듣고, 큰소리로 따라 말하기를 할 수 있게 해주세요. 5. 충분히 연습이 되었으면 Role-play를 하면서 실제 대화를 하듯 자연스러운 영어 말하기를 지도해주세요. |
| 6 | Wonderful Animals |
[학습목표] 1. 장마에 대해 알아봅니다. 2. 장마철 날씨의 특징과 비올 때 필요한 용품에 대해 학습합니다. 3. 장마철 주의 해야 할 사항에 대해 이야기를 나누어봅니다. [Teaching Tip] 1. 4면의 사진을 보면서 단어를 따라 말할 수 있도록 지도해주세요. - an umbrella, raincoat, rain boots, etc. 2. 지문을 읽기 전, 여름철 날씨에 대해 이야기를 나누어 봅니다. T: How’s the weather in summer? T: Is it cold in summer? , Etc. 3. 사진은 아이가 비 오는 날 우산을 쓰고 있는 모습을 담고 있습니다. 아이가 입고 있는 우비와 장화에 대해 이야기를 나누어보고, 왜 우비와 장화가 비 오는 날 필요한지 이야기를 나누어봅니다. |
| 6 | Joy Field |
1. ㈜종이세상 부설 아이나래 교육개발원에서 제공한 이지클레이 작품입니다. 이번 주에는 비누 클레이를 활용하여 도넛모양의 비누를 만드는 법을 소개합니다. 2. 사진을 보면서 순서대로 도넛 비누를 만들 수 있도록 지도해주세요. 3. 비누 클레이 활동을 통해 우리가 먹는 음식뿐만 아니라 다양한 사물, 인물까지 표현할 수 있습니다. 또한 건조 후 비누로 사용할 수 있어 실용성이 높습니다. 4. 작품이 완성되면 아이들의 작품을 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 작품의 사진을 모아놓아서 ‘나만의 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 7 | Jigsaw |
1. 이번 주의 퍼즐 그림에서 찾는 단어는 ‘Tent’ 입니다. 2. 지정된 색으로 색칠할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 조합하여 문장을 완성할 수 있도록 지도해주세요. 4. 완성된 문장을 큰소리로 말할 수 있도록 지도해주세요. Sleeping in a tent is fun! |
| 8 | KINDER ENIE 2 |
1. 장마철에 필요한 물건의 영어단어에 대해 알아보고, 각 그림과 알맞은 단어를 연결할 수 있도록 지도해주세요. 2. Let’s talk about the whales. Where can you see the whales? Can they breathe under the water? Is it a big animal in the ocean? Where is the blowhole? 위와 같은 질문들을 통하여 물고기와는 다른 고래의 특징에 대해 알아보고 짧은 문장으로 말하는 연습을 해봅니다. 3. 대화문의 문장을 통해 장마철 날씨의 특징을 익힐 수 있도록 하고 역할을 나누어 말할 수 있도록 지도해주세요. |
| 9 | Photo Dictionary |
1. 사진에서 볼 수 있는 단어들을 알게 해주세요. 2. 각 단어를 큰소리로 말하고 간단한 문장으로 만들어 표현할 수 있도록 지도해주세요. 3. 각 단어를 따라 쓰기를 할 수 있도록 지도해주세요. |
| 11 | Play with Me |
1. (주)레드로버에서 제공한 버블버블 마린과 함께 하는 색칠놀이입니다. 이번 주에는 새로운 인물인 나쁜 녀석들과 포포가 등장합니다. 포포가 길을 가다 마을에서 나쁜 행동을 일삼는 나쁜 녀석들을 만나 어려움에 처한 장면입니다. 나쁜 녀석들과 포포를 배경과 어울리게 색칠해주세요. 2. 색칠하기가 완성되면 사진으로 찍어 남겨주세요. 매 주 다른 그림을 완성하여 ‘나만의 버블버블 마린 작품집’을 만들 수 있답니다. |
| 13 | See & Do |
1. 먼저 4장의 조각 그림을 보면서 무엇을 하고 있는지 순서대로 이야기해주세요. 2. 아이들이 각 문장의 동사 표현을 짧은 문장으로 만들어 익힐 수 있도록 해주세요. - pack your backpack, pitch a tent, etc. 3. T.P.R을 활용하여 문장을 듣고 행동으로 표현할 수 있도록 지도해주세요. T: Listen carefully. Pack. Pack your backpack. Can you find the picture of pack your backpack? Draw a line to match. 4. 각 문장을 순서대로 읽고, 그에 맞는 그림을 찾아 줄을 그어 연결할 수 있도록 지도해주세요. 5. 흐린 색깔로 표시된 글자를 따라 쓸 수 있도록 지도해주세요. |
